互聯網+時代的發展,教育模式也發生了巨大的變化。網路資訊技術廣泛應用於當代教育體系,線上教學成為新的趨勢,新技術的融入無疑對傳統的課堂教學注入了新的活力。通過線上直播教學,實現一對多的即時互動式教學,為我們當前的教學帶來了許多便利。但同時,由於初步應用和接觸這種教學方式,在教學過程中也存在很多需要解決的問題。
一、線上教學存在的問題
1.教學工具局限,老師體驗感差。
線上教學是由老師通過線上直播的形式對課堂知識內容進行講解。但由於滑鼠的局限,往往批註、板書的內容跟不上講解的語速,且字跡較為潦草,不甚美觀。整個直播課過程中,老師無法靈活自如地板書講解內容,教學體驗不強,進而影響整體教學品質。
2.教學形式單一,學生參與感不強。
在傳統的教學課堂上,老師面對台下的學生過可以很有激情,但是直播授課,老師面對的只有一個螢幕,教學形式單一。如此,教學品質減弱,對學生來說是有弊無利的。老師講課不再生動有趣,學生無法集中注意力,對直播課越來越沒興趣,最終影響整個教學效果。
二、解決線上直播課問題的可行性方案
對於習慣傳統課堂教學的師生來說,最大的問題就是如何實現線上自由板書、課堂互動。網路直播課過程中,老師雖然可以使用滑鼠對課件內容進行批註,但其書寫過程非常費力且字跡難看。因此,一款支持手寫輸入識別的硬體設備是網路直播課迫切需要的教學工具。
通過對網路直播課的問題分析,繪王(HUION)研發設計了專業化的網路直播課解決方案,提供多種數字手寫輸入設備以便老師自由手寫板書、批註,豐富教學形式,學生的注意力增強,師生之間形成良好的互動,從而提高教學效率。
繪王專業手寫輸入硬體設備
使用繪王專業手寫輸入設備Kamvas Pro 16 Premium手寫螢幕繪圖板,老師可直接通過數位筆在螢幕上進行手寫板書、批註。16:9的全貼合螢幕具備1920x1080高清解析度,畫面細膩清晰。其配備的手寫筆無需充電,可持續書寫,搭載8192級壓感和266PPS讀取速率,保證整個書寫過程順暢自如,提供接近真實手寫體驗。不論是Windows還是macOS 系統,Kamvas Pro 16 Premium均能穩定流暢運行。此外,繪王所有手寫輸入設備皆支持微軟Office等辦公軟體,老師可通過墨蹟書寫功能編輯課件內容。
結合第三方教學平臺、軟體,在線上直播課過程中,老師在繪圖螢幕上即時板書、批註的課件內容,同步顯示在電腦螢幕上,便於學生及時瞭解並掌握知識點。課堂過程中適時插入「提問」環節,通過詢問學生進一步掌握學生的學習程度,師生之間形成良好的交互性,以達到更優的網路直播課教學效果。